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MINI CURSO: NEUROEDUCACIÓN EMOCIONARSE EN EL AULA

En la actualidad, las nuevas tendencias educativas dan cada vez mayor importancia al valor de una
buena atención y desarrollo de la primera infancia. En estas tendencias, varios enfoques principales
se centran en: acercarnos de forma más respetuosa a nuestros alumnos/as y a nosotros mismos como
docentes, trabajar de forma cooperativa respetando los propios ritmos de aprendizaje, conocer las
diferentes inteligencias, valorar el papel de la emoción en el aula y proporcionar entornos saludables
de seguridad y afecto a los alumnos.
Todo ello fundamentado y avalado por la investigación en neurociencia, que nos aportan un mayor
conocimiento sobre como aprende nuestro cerebro y cómo influye todo esto en el desarrollo diario del
aula.

“El cerebro sólo aprende si hay emoción”
Francisco Mora

CON ESTE CURSO MINI VAMOS A APRENDER A:

– Conocer conceptos básicos de neuroeducación

– Conocer los neuromitos más usuales

– Conocer cual fue la teoría de las Inteligencias Multiples de Gadner

– Identificar como es nuestro cerebro creativo y como favorecer la creatividad.

– Valorar las propuestas que se nos
ofrece desde la neurociencia y su incorporación a la práctica en el aula

– Valorar la propuesta pedagógica y la intervención en el alumno/a.

En definitiva con este minicurso obtendremos herramientas que pondrán en valor nuestra forma de
enseñar y hará que reflexionemos sobre nuestra práctica.